各教学单位：

为加强学校教材建设，提高人才培养质量，学院决定开展2022年优秀教材评选工作，并择优推荐参加全国、省优秀教材评选。现就有关事项通知：

一、评选范围

2016 年 1 月 1 日至 2019 年 12 月 31 日期间出版、再版、重印（以版权页信息为准）教育教学活动中使用的教材，应在学校课堂教学和实习实训中实际使用，包括纸质教材、数字教材及 CAI 课件等。

以下教材不参加评选：各类教学活动中使用的学术专著、教学参考书、教辅用书、培训类教材，译自国家通用语言文字版教材的少数民族文字教材，与教材配套的图册和活动手册等不参加本次评选；担任马克思主义理论研究和建设工程重点教材（以下简称马工程重点教材）首席专家或主编所主编的、与马工程重点教材名称或内容基本相同的教材不参加本次评选；曾以教学或科研成果等形式获得国家级奖励的教材等。

二、参评条件

（一）坚持马克思主义指导地位，坚持正确的政治方向和价 值导向，能够将马克思主义立场、观点、方法贯穿教材始终，体现党的理论创新成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，体现中国和中华民族风格，体现党和国家对教育的基本要求， 体现国家和民族基本价值观，体现人类文化知识积累和创新成果，落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才。

（二）准确阐述本学科专业的基本概念（理论）、基础知识、 基本方法，结构设计合理，选材恰当准确。注重及时体现学科行业新知识、新技术、新成果，根据经济社会发展、学科专业建设和教育教学改革及时修订完善。充分反映中国特色社会主义伟大实践，充分反映相关学科专业发展的新成果，充分反映经济社会发展和科技进步对人才培养提出的新要求。

（三）遵循教育教学规律和人才培养规律，体现先进教育理念，适应学校应用型人才培养类型需求，反映人才培养模式创新和教学改革最新成果，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，有利于激发学生创新潜能。

（四）内容编排科学合理，文字准确流畅，符合规范化要求， 插图质量高，图文配合得当，版式设计专业，装帧印刷美观。

（五）选用范围广，师生认可度高。原则上经过 2 年以上（含

2 年）教育教学实践检验（同一种教材不同版次的使用时间可累计计算），在提高教育教学质量、实现人才培养目标等方面具有显著成效。

（六）社会评价良好，未出现造成不良影响的事故，未出现质量抽查不合格情况。编写人员无违法违纪记录或师德师风问题。

（七）须符合国家有关著作权等方面的规定。

三、申报要求

（一）教材第一主编向所在单位提出申请，单位对符合条件的教材进行评议，并对申报教材内容进行意识形态、政治方向等方面审核把关主体责任内容。

（二）申报可选择“单本”或“全册”两种申报类型，不受理系列教材申报。全册教材（相同书名的上下册、1—n册）可选择“全册”申报类型，也可选择“单本”申报类型。若选择“全册”类型申报，须所有单册全部符合申报要求，申报时占用一个名额。

（三）同一主编、副主编或第一作者编写的名称或内容基本相同的教材只能申报一项。

（四）已获得省级奖项的教材原则上不再申报，获奖教材的修订版再版内容更新50%以上、且质量有明显提高的，可参加申报评审，但须同时提交前一版次教材样书。

四、材料报送

（一）《优秀教材申报汇总表》（附件1）。

（二）《优秀教材申报推荐评审表》（附件2）。

（三）教材样书3本（套）；电子教材及CAI课件要有光盘及运行说明书。

申报材料（申报表、样书）按项目分开装入档案袋中。

申报单位请于5月23日前报申报汇总表电子版，5月30日前报送纸质申报材料。

五、评选奖励

学院将组织专家对参选教材进行评议，公示无异议后确定获奖教材。后续将按省教育厅要求择优推荐参加全国、省优秀教材评选工作.

联系电话：86652037

教学服务中心

  2022年5月17日