西安交通大学城市学院本科人才培养方案管理规程

本科专业人才培养方案是学院组织教学进程、安排教学任务、核定教学编制的基本依据，是保证本科人才培养规格和教育质量的法规性文件。规范人才培养方案的制定、实施与修订的管理，对提高培养方案的科学性、可操作性，维护培养方案的严肃性，营造良好的教风和稳定教学秩序，有着重要的意义。为此，特制定本规程。

第一章 培养方案的制定

第一条 制定培养方案，必须贯彻国家的教育方针，依据社会经济发展对人才的基本要求，遵循教育规律和教学原则，结合贯彻学院的办学理念，坚持应用型人才培养目标的定位，注重知识、能力、素质协调发展，突出核心能力的培养，体现办学特色。

第二条 培养方案的内容一般包括：

1.培养方案正文（参照教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录》2020年版）。

（1）业务培养目标：学生应具备的知识、能力、服务的领域及其人才层次。

（2）业务培养要求：学生主要学习的知识、技能和受到的基本训练。

（3）主干学科：专业主要依托的博士、硕士学科。

（4）主干课程：对形成学生专业知识与专业技能起主要作用的基础课、专业基础课和专业课程。

（5）学制与学位：专业规定的正常修业年限以及学院所授学位类别。

（6）专业方向：设专业方向者应注明专业方向。

（7）毕业学分要求：学生毕业应取得的最低学分。

2.课程体系与学分要求（框图）。

3.专业培养计划(亦称为专业教学计划，即四年课程体系的具体设置)。

4.分学期教学计划（指导性教学计划）。

5.选课说明。

第三条 培养方案按以下程序制定：

1.教学服务中心参照教育部《关于普通高等学校修订本科专业教学计划的原则意见》（教高[1998]2号附件五）的要求，经与系（部）和相关部门会商，提

出“制定培养方案的原则意见”（简称《意见》）草案，提交院学术委员会审议，报学院批准后形成指导性文件。《意见》包括培养方案的总体框架、基本格式，以及对全院公共基础课程、选修课的统一要求。

2.各系按照《意见》的要求，向教学服务中心提交专业培养方案的草案，并就草案内容到学院学术委员会答辩。学院学术委员会应提出书面意见。

3.各系根据院学术委员会的评审意见对草案组织修订，并由系主任签字后正式提交给教学服务中心。

4.专业培养方案经教学服务中心审查、院学术委员会审定、主管校长批准后执行。

第二章 培养方案的运行

第四条 培养方案中的培养计划分学期执行。教学服务中心根据培养计划每学期向各系（部）下达一次教学任务。教学任务包括课程、实验、各种课内外实践环节。

各系（部）接到教学任务后，在一定时间内，组织教研室安排任课教师，选用教材，准备实验条件，合班建议等，在前一个学期的第7周报教学服务中心。

第五条 教学任务书三稿定案，由教学服务中心和各系（部）协同编制。初稿、二稿均由教学服务中心发给各系（部），各系（部）负责核对和落实，第三稿经主管院长审核批准，最晚于每学期的第16周签发。由教学服务中心于下学期开学初装订成册。

第六条 培养方案的执行情况是各级教学管理机构监管的重点，也是每学期教学检查的重点。教学任务书一经签发，一般不再调整，确需变动，应进入培养方案的变更程序。

第三章 培养方案的变更

第七条 培养方案的变更是指在培养方案制定之后，对培养方案进行的各种更改，包括课程（含名称）、学时（含实验、上机）、学分、环节、进程以及文字的变动。学院支持由于紧跟科技发展、社会需求和纠错目的的积极变更，严控无谓的变更，杜绝擅自变动。

第八条 培养方案的变更时间，最晚应选在每学期教学任务书签发之前。确

实需要调整部分课程、教学环节及教学进程，应该由系（部）事先与相关单位协调后填写申请表，经批准方可调整，并同时在教学服务中心和申请系（部）备份的培养方案中进行更改。

第九条 在培养方案执行过程中，除非出现不可预见又难以克服的情况，或者发生重排、漏排或明显衔接不当等严重问题，一律不得变动课程或实践环节。确需变动时，应区分不同情况按以下程序审批：

1.由学院统一管理的公共基础课、部分专业基础课、实践环节和公共选修课，原则上不允许调整。如果因培养方案本身的缺陷，或者教学内容与课程体系确实需要更新，则由相关系部提出变更申请，经教学服务中心主任签署意见，报主管院长批准。

2.系（部）管理的专业基础课、专业课和实践环节，出于上述同样的理由，如果仅是学分、课时、周数、开设学期需要变更，由系（部）提出申请，报教学服务中心主任批准；如果涉及课程或环节的增删，则需教学服务中心主任签署意见，报主管院长批准。

3.系（部）管理的专业选修课需要调整，由系（部）自行安排，及时报教学服务中心备案。

第四章 培养方案的监管

第十条 学院对本科专业培养方案实行院、系（部）二级管理。教学服务中心和系（部）是二级管理的执行单位和责任单位；学院学术委员会是培养方案制定与运行的指导、评议机构，负责对重大问题进行审议。

第十一条 培养方案是教学档案的重要内容，应妥善保管。教学服务中心和系（部）每年应核准一次，每4年整理一次培养方案执行版，由教学服务中心装订成册，并及时归档。

第十二条 擅自变动培养方案，或者在培养方案的制定与运行中出现明显失误，给教学工作造成影响的，均属于教学事故，事故责任人将按学校的有关规定处理。

第五章 附则

第十三条 本规程自公布之日起执行，由教学服务中心负责解释。

                                                 教学服务中心

 2020年12月